今年，安顺市紫云自治县高级中学（以下简称“紫云民中”）招生场景，仍令众多老师记忆犹新，学校内热闹非凡，来了2000余人。然而，2022年招生时，学校则是“门可罗雀”。
这是什么情况？答案是今年高考，该校有111人一本上线，创造历史最好成绩。而在去年仅有32人上线，在安顺全市高中排名靠后。短短一年时间，紫云民中高考一本上线人数增长近3.5倍。这个亮眼表现，吸引了众多家长关注。而紫云民中一年大变样，则源于东西部协作“组团式”帮扶。
“我们今年要考上100个一本！” 帮扶团队成员冯子君仍对校长罗平在去年全体教师大会上的这句话印象深刻。她告诉记者，当罗平提出“100个一本”目标时，台下一片哗然，教师们议论纷纷，露出难以置信的表情。此前，该校每年一本上线人数在30人左右徘徊。
罗平只说了一句：“为尊严而战。”
冯子君是广东省南沙区东涌中学德育处主任。2022年7月末，她和罗平、柳跃辉、陆志勇四人从广州南沙区各学校来到紫云民中，并同安顺二中选派的6名教师一起对紫云民中进行帮扶，组成“1+3+6”帮扶团队，即1名广州校长、3名广州学校中层干部、6名安顺二中教师。
2023年高考，“100个一本”目标达成。紫云民中一本上线人数111人，达到历史新高。而回顾一年多的帮扶之路，该校的老师们很是感慨。
冯子君告诉记者，去年帮扶团来到学校后，进行调研发现，生源流失是学校成绩无法上去的原因之一，于是，学校开始了招生。
“招生非常难。”她说，当时招生季已过，他们只能与当地学校进行交流，耐心回答问题，甚至还动员紫云民中教师将孩子送到学校来就读，并承诺会把孩子教好。
怎样把孩子们教好？帮扶团队发现，与沿海学校相比，紫云民中硬件设施并不差，但教师们教学方法、理念上存在着很大差别，学生们的见识上也存在差别。冯子君说：“我们将‘研学’这个理念引入了进来。记得学生们第一次研学在校园内，大家此前从未听说过研学，还担心存在危险。”在教师们指导下，学生们学会了使用word软件、写研学报告、上台演讲。后来，研学逐渐走出校园，甚至来到了广州。“研学让孩子们眼界大开，学习兴趣浓了，人也更加自信了。”
在教学上，紫云民中引入广州学校教学模式。起初，老师们尚不能理解。“怎么办？就去现场看看。”高二年级主任陆志勇说，一批又一批教师被送到广州学校进行交流，他们彻底了解了广州学校的教学模式。以紫云民中晚自习改革为例，最初，老师们晚自习都上课，但交流之后不再讲课，最终学生们的成绩反而上升了。
还有两个月，冯子君就要和几位同伴结束帮扶回广州了。“接力棒交给我们新来的帮扶同事，他们又会继续1年半的帮扶。这种‘组团式帮扶’会一直持续下去。”冯子君说。
在紫云民中工作1年半的时光让冯子君终生难忘。“在这里，我第一次用电暖炉、电热毯度过了寒冷的冬季。这里的人们非常淳朴，大家招待我们第一次吃到了杀猪饭，太好吃啦。”冯子君说，更重要的是，这段经历也使得自己成长，更加深刻地理解了教育的意义。
东西部教育“组团式”帮扶，让紫云民中收获满满，该校教学质量明显提升，2023年高考创造了辉煌的成绩，一本上线111人突破“百人大关”，同比增长272%，二本及以上上线567人，同比增长45%，实现了“低进高出”“高进优出”的教育教学目标；高二年级在全市质量监测中成绩喜人；教师队伍能力明显提升，80名教师前往南沙区各大学校学习，开阔了教师眼界和提高业务能力和水平；学生综合素质以及学校管理水平等都实现了明显提升。
教育帮扶是广州市对安顺市国家乡村振兴重点帮扶县紫云自治县开展帮扶的一个缩影。广州市累计选派 “组团式”干部人才16名，其中教育人才7名，医疗人才9名。在帮扶中，助力紫云县人民医院完成“三十六项首例”、紫云民中高考实现“三个首次”、紫云职校市场化发展，持续提升重点县医疗服务、基础教育和职业教育水平，高质量推动帮扶工作走深走实。
再过半年，就是2024年高考了，校长罗平同样定下了目标，他对师生们说：“明年高考，要为荣誉而战。”
贵州日报天眼新闻
