【编者按】
今年以来，贵州省充分发挥红色资源对推进大中小学思想政治教育一体化建设的重要作用，在挖掘红色文化，组织红色时间、打造“红色金课”、塑造红色校园等方面持续发力，有力推动红色文化融入思政教学，不断加强对学生的政治引领、思想引领、价值引领、品德引领。贵州日报聚焦大中小学校用好红色资源，以“大思政课”拓展全面育人新格局的创新举措和实践成效，推出“以红色资源滋养‘大思政课’”系列典型报道，反映我省融通“两个课堂”，筑牢红色文化育人“大阵地”的生动实践。
铜仁地处黔湘渝三省市结合部，素有“黔东门户”之称，是著名的革命老区。1934年，贺龙、关向应等老一辈无产阶级革命家在铜仁创立了红军长征前全国八大红色根据地之一的黔东革命根据地，境内有黔东特区革命委员会旧址、木黄会师纪念馆、枫香溪会议会址纪念馆、困牛山战斗遗址等革命旧址和纪念馆等，红色资源十分丰富，红色文化内涵厚重，孕育了这片土地的红色基因。
铜仁幼儿师范高等专科学校（以下简称铜仁幼专）作为地方高校，秉承“为仁”脉络，深挖“五种文化”内涵，培养具有“为仁印记”特征的大学生，把壮美黔东红色文化育人功能，彰显在为党育人、为国育才的战略过程中的责任担当，凸显在构建“大思政”育人格局，将黔东红色文化融入大中小学思政课一体化建设，书写育人新篇章。
铜仁幼专学生到石阡县困牛山开展暑期“三下乡”社会实践
“困牛山上留下了悲壮的过往，我们用滚烫的热血，让青春绽放，革命的路途跌跌撞撞，一走就是二万五千里长……”每逢假期，铜仁幼专的师生都会齐聚石阡县困牛山红军广场上，一遍又一遍地唱响《一封红家书》，聆听壮举故事，缅怀革命先烈，感悟初心使命，传承红色精神。
“学校每年组织师生前往困牛山开展‘三下乡’社会实践活动，《一封红家书》成为到困牛山开展党性教育必唱曲目之一。”铜仁幼专思政教师龚咏军说，学校坚持党建引领，结合暑期“三下乡”社会实践活动积极引导和帮助全校青年学生上好“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。
学生到筑梦广场晨读红色经典
1934年8月，红六军团奉命西征，为中央红军战略转移先遣探路，拉开了红军长征的序幕。红六军团于10月7日进至贵州省石阡县甘溪一带，陷入敌军24个团的重围之中。
红六军团第18师第52团为掩护军团主力突围，将敌军诱至石阡县困牛山一带，与敌激战3昼夜，掩护军团主力成功突出重围。坚守困牛山的100多名红军战士，面对数倍于己的敌人，英勇顽强地打退了敌人一次次冲锋；但面对被胁迫走在敌人前面的当地群众时，他们为了不伤及人民群众，毅然决然地选择了集体跳下几十米深的悬崖，舍生取义。
赓续红色基因，传承红色血脉。每年在困牛山村开展的“三下乡”社会实践活动中，铜仁幼专师生实践团通过观看困牛山宣传片《丰碑永驻·浩气长存》、聆听红六军团西征在石阡的经典故事、学习党的二十大精神、观看舞台剧《魂铸困牛山》、重走长征路等形式，以“理论 实践”的方式，在实践中上好“大思政课”，让学生在志愿活动中全方位立体式感受困牛山红色文化，在学思践悟中筑牢听党话、跟党走的坚定信念。
学校召开思想政治教育工作暨“大思政课”建设专题研讨会
红色资源是上好“大思政课”的“富矿”。近年来，学校依托黔东红色资源，以主题教育、大学生讲思政等为抓手，以“大思政课”建设为核心，不断融入黔东红色文化凝练教学和科研成果，将黔东红色文化融入到大中小学思政课全过程，以思政课为主渠道，以学生为主体，以红色资源为素材，畅通校地交流协作，激活红色基因，扎实推进“大中小学思政课一体化共同体建设”取得实效，充分彰显了立德树人关键课程作用。
目前，学校已经在石阡县困牛山、碧江区周逸群故居等地挂牌红色文化育人实践基地和开展现场教学，每年假期都会组织师生到木黄会师纪念地、石阡县困牛山等地开展“三下乡”社会实践活动，组织不同级别的学生前往碧江区周逸群故居参观学习。
据介绍，铜仁幼专立足黔东这片红色热土，仍在不断摸索开拓大思政育人模式，在思政课教研、实践教学、学术研讨、党性教育、文化传承等方面将不断提升黔东红色文化铸魂育人价值、丰富育人内涵、拓宽育人路径，使黔东红色文化底色更加鲜亮，育人功效由学校延伸到社会，由地方辐射到全国，绽放出璀璨光芒。
贵州日报天眼新闻
