3月4日，记者从省人社厅获悉：在我省出台的《关于深入实施“六六就业稳岗计划”促进高质量充分就业的意见》（以下简称《意见》）中，明确提出要深化职业院校（含技工院校）学生“学历证书+技能等级证书”（以下简称“双证书”）行动，进一步推动职业教育与产业需求精准对接，为全省高质量充分就业注入新动能。
贵州自2021年率先在全国启动职业院校学生“双证书”行动以来，通过“双证书”培养模式，目前职业院校学生累计55.5万人取得职业技能等级证书。
推动认定“三个覆盖”，促进扩面增量
聚焦院校全覆盖，推动“应进尽进”。将全省符合条件的165所中高职院校纳入认定机构备案，率先在全国实现高职院校“双证书”机构备案全覆盖。
聚焦学生全覆盖，推动“应评尽评”。为符合条件的高职毕业生颁发高级工证书，中职毕业生颁发中级工证书，推动职业院校毕业生技能等级认定全覆盖。
聚焦教师全覆盖，推动“能转尽转”。鼓励院校教职工参加技能等级认定，按规定颁发技能等级证书，推动职业院校“双师型”队伍建设。
推动评价“三个对接”，促进提质增效
推动课程内容对接国家标准。指导职业院校全面梳理专业与职业（工种）对应关系，修订人才培养方案。
推动教学过程对接评价过程。升级改造教务管理系统，采取专业课程成绩模块化管理，职业技能等级证认定与教育过程深度融合。
推动人才培养对接市场需求。结合我省产业发展需要、社会技能人才培养需求，搭建政校行企平台，开发职业（工种）省级题库115个，牵头开发职业国家题库7个。
推动完善“三个机制”，促进长效发展
建立“双证书”工作机制。省人力资源社会保障厅、省教育厅联合成立工作小组，确保目标任务全面完成。
完善评价管理机制。建立完善考务管理、题库建设、考评员管理、督导员管理、证书管理与发放等制度体系。
探索就业促进机制。规范院校人才评价工作经费管理，对本校学生免费开展评价。规范认定补贴发放，帮助“双证书”院校毕业生在企事业单位招聘、应征入伍、职位晋升等方面获得平等竞争机会。
下一步，贵州将聚焦就业培训联盟建设，发挥技能评价“指挥棒”作用，深入推进职业院校学生“双证书”行动，持续深化课证融通，着力在提质增效上下功夫，促进高质量充分就业，为经济社会高质量发展提供技能人才支撑。
文/贵州日报天眼新闻记者 金艾 黄军
