自深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动以来，全省各高校紧紧围绕落实立德树人根本任务和加快建设特色教育强省，一体推进学查改，从严从实抓好各项任务落实，持续推动学习教育走深走实。

聚焦主题分类指导

省委教育工委、省教育厅党组按照中央部署和省委要求，认真履行行业系统指导督促责任，扎实抓好学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育等重点任务。加强分类指导，先后三次对省属高校上报的领导班子集中整治台账、领导班子更新的查摆问题清单、领导班子成员个人查摆问题清单逐一“过筛子”，督促指导再查摆、再剖析，压紧压实各高校党组织责任，确保学习教育取得实效。

贵州师范学院以“校党委—院（系）党组织—基层党支部”三级党组织抓好学习教育重点任务清单为重点。针对不同群体特点，强化分类指导，教师党员结合《新时代高校教师职业行为十项准则》，学生党员结合“请党放心、强国有我”的报国志向，离退休党员结合中华优秀传统文化和老一辈革命家精神开展学习，把学习教育同强化基层组织建设、落实立德树人根本任务、加强师德师风建设、弘扬优秀传统文化等紧密结合，一体推进学查改和党风政风、师德师风、校风学风建设。

动真碰硬抓实整改

“学生的体质情况如何？”“宿舍热水供应时段是否合理？”在贵州大学领导班子成员调研笔记本上记载的“关键小事”，是该校党委坚持开门教育、紧盯师生急难愁盼问题的具体实践。

贵州大学把学习教育作为今年学校党建工作的重点任务，一体推进学查改，把学习教育同推动学校高质量发展结合起来，通过大兴调研之风厚植强校之力。围绕落实立德树人根本任务、学科建设、人才引培等师生关切问题，校领导班子坚持深入一线调研找问题、寻求破题之策，为全校树立兴调研、转作风、重实干的行动导向。

贵阳职业技术学院坚持问题导向，深入查摆剖析，学院领导班子围绕“不担当不作为、推诿扯皮”“整治形式主义为基层减负存在差距”等要求，严格对照两个问题清单共查摆涉及师生服务、招生就业、乡村振兴帮扶等问题9个，纳入突出问题集中整治6个，逐一细化实化整改措施。

黔南民族师范学院党委坚持刀刃向内，对照两个问题清单，深入查摆剖析20个突出问题，并有针对性制定整改措施。学校领导班子成员践行“一线工作法”，通过开展调研、现场办公会等，协调解决学科建设、实验室改造等重点难点问题。同时聚焦师生急难愁盼，班子成员带头领办推进宿舍设施修缮等实事项目20个。

学用结合锤炼作风

贵州医科大学以强化党建引领与示范带动、强化制度建设与纪律约束、强化宣传教育与文化浸润、强化监督检查与专项整治为抓手，在推动学校治理中把规矩立起来、把制度严格落实下去，把作风建设融入医疗、教学、科研全过程。

创新“八个一”培训方式，举办青年理论学习小组暨年轻干部培训班；打造“1+2+7”特色课程矩阵，开发10门核心课程，覆盖作风建设、警示教育和党建实务技能……贵州民族大学党委以靶向施训突出抓好年轻干部、关键岗位干部、新提拔干部学习教育，建立“调研—整改—提升”闭环机制，推动关键岗位干部、新提拔干部查摆问题90余个，并建立整改台账，推动问题解决。

凯里学院党委强化管理，建立动态跟踪机制，全面掌握年轻干部思想动态、工作表现和日常作风。以“理论学习+交流研讨”为路径，以警示教育为抓手，以“问题清单+集中整治”为突破口，引导年轻干部在学思践悟中锤炼过硬作风，推动工作作风持续向好。

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